新城实幼：小区域，大精彩 ——记小班区域活动报道 区域活动以其独特化的教育形式尊重了幼儿的个体差异，满足了幼儿个体发展的需要，成为幼儿最喜欢的一种活动形式。为了推动区域活动的深入开展，我园在开学后就完善了区域材料，让孩子在区域活动中更好的的玩中学，学中玩！
我们遵循《3—6岁儿童学习与发展指南》精神并结合小班幼儿的年龄特点和发展水平创设了特色区域，在活动中为幼儿提供了丰富多彩的游戏材料，小班孩子入园已经快一个月啦，一直对区域玩具充满了好奇，总想去看一看，摸一摸，表现的特别兴奋和激动，看出来他们对区域游戏充满了期待！ 活动中教师积极观察幼儿的活动状况，孩子们兴趣盎然，区角活动中，幼儿能够自主选择活动区域，在宽松的环境下做做玩玩，在玩的过程中去发现问题，探讨问题、解决问题。在区域活动的实践和探索中，只要做到从孩子们的兴趣和需要出发，尊重幼儿的想法，就能真正开展好区域活动，小区域，藏着大大的精彩！（张艳） 来源：宝应生活网 |
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