做一名阳光教师真好

　　做一名阳光教师真好

　　宝应县小官庄镇中心初级中学 胥善东

　　做一名阳光教师真好！

　　孔子云：己所不欲，勿施于人。法国著名作家罗曼·罗兰曾说过：要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。做一名阳光教师，不仅是教师自身的崇高追求，更是时代的要求。什么样的教师是阳光教师？我想，那些充满青春活力、充满自信、充满情趣、有智慧、有品位的教师就是阳光教师。

　　做一名阳光教师真好，阳光教师总是充满青春活力的。可能有教师说，我已过了青春岁月，想奋发有为也已是心有余而力不足了。其实一个人的年轻不年轻，并不是专看生理上的年龄，而主要还是看精神上的年龄。年轻精神充分的，虽老而不老；年轻精神丧失的，虽轻而不轻。什么是年轻精神？有追求真理的精神和敢拼敢闯的非凡勇气，有敢于创新的精神和无私奉献的高尚情操，有高度的敬业精神、责任感和事业心，有开朗的性格和乐观的精神，有豁达的胸怀和真诚的态度，有广泛的兴趣爱好和坚定的自信心，有与时俱进的教育理念和追求优秀的品质。这样的教师永远传递着正能量。

　　做一名阳光教师真好，阳光教师总是充满自信的。自信心有大小之分。有大的自信，就有大的成就；有小的自信，只有小的成就；没有自信，只能一事无成。人生中的坚忍、进取、勇敢、耐心、恒心等许多美德都源于自信。教师的自信在于具有“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的坚定信念，具有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的不懈追求，具有“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”的顽强毅力，具有“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”的豁达大度，具有“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”的崇高境界。充满自信的教师能够远离喧嚣、浮躁、诱惑，耐得住宁静、寂寞、清苦，用自己的才智培养德智体美劳全面发展的学生。

　　做一名阳光教师真好，阳光教师总是充满情趣的。选择了教师就是选择了崇高。现代社会虽并不崇尚职业的从一而终，但教师这个职业是要用一辈子去坚守承诺的。教师的生活是平凡的，因为备课、上课、辅导、批改、考试、教研等都是教师必须做的而又应该做的，日复一日，年复一年，大同小异。教师的生活是丰富多彩的，因为教师坚守的课堂阵地是丰富多彩的，教师接触的学生永远是阳光灿烂的。教师的生活又是充满情趣的，因为教师在平凡的生活中发现了快乐、体验了快乐、享受了快乐，成为拥有幸福感的教师。充满情趣的教师骄傲于教书育人，自豪于为人师表，踏踏实实从教，从从容容做师。

　　做一名阳光教师真好，阳光教师是一名有智慧的教师。人需要智慧，教师更需要智慧。这是因为，教育本身就是一种智慧，而教师作为教育者，更需要教育的智慧。智慧的教育是鲜活的，有生成、有碰撞才会有智慧的火花；智慧的教育是民主的，畅所欲言、合作研讨是展示才华的保障；智慧的教育是自然的，矫揉造作只会给师生之间带来隔阂和冷漠。教师的教育智慧从哪里来？从习惯中来。好习惯成就好人生，教师拥有了好的教育习惯，便有了教育的智慧。

　　做一名阳光教师真好，阳光教师是一名有品位的教师。有品位的教师，儒雅、善良、宽容，有诚心、有爱心、有同情心，有责任感、有正义感、有尊严感。教师的品位是真挚的博爱和慈善的宽容，教师的品位是浓郁的书香和艺术的神韵，教师的品位是恬静的心灵和清淡的情愫。有品位的教师，淡泊名利，志存高远；固守节操，乐于奉献，不慕荣利；拜名人，读名作，做名师。有品位的教师，爱职业无怨无悔，爱学生如爱子女，爱教学孜孜不倦。有品位的教师，始终有知足之心、感恩之心、敬畏之心，以真情、真心、真诚教育和影响每一个学生，不让一个学生掉队，努力让每个学生成功。

　　做一名阳光教师真好，阳光教师在用理想和激情教书，用爱心和细心育人，用智慧和真情工作。

　　后记：此文曾于2012年1月被宝应县教育局收入《爱·阳光》一书中，又于2013年10月发表在《关心下一代周报·关工在线》第13期上。在第36个教师节到来之时，笔者略作修改，作为一名50多岁的老教师，希望阳光教师越来越多，则是学校之幸事，家庭之幸事，教育之幸事，国家之幸事。

　　来源：宝应生活网