2018高考时间出炉！学科高考最后一眼：宝应名师提分宝典！

　　２.主观题：时间控制在55分钟左右，认真审题，规范组织答案。（1）审题：①先审设问：审出设问的知识范围、角度指向（题型）、主体、特殊的限制与要求、分值等。②再审材料：抓住材料的中心思想、关键词句，分层概括题意；联系材料领悟命题者的意图，主要是想考查什么知识内容；紧扣题目的材料，联系相应的教材术语和时政术语，准确完整的联想。（2）答题：①打好腹稿，列出答题纲要。把相关题目设问所要求的材料知识、教材知识、时政知识等内容按内在逻辑有序地列出答案要点。②排好卷面，誉写具体答案。最想让阅卷人看的要点写在前边（感悟中心思想、感悟命题意图）；最想让阅卷人看的语句写在前边（每个要点均是先教材知识，后联系材料分析说明）。③答题要点化（分点，标好序号），要点段落化（分段，一点一段），语言精练化（表述简洁，使用教材、时政术语）。④书写认真，不要潦草，保持卷面整洁。

　　□ 画川高中 雍自金

　　2018高考冲刺指南—地理

　　1、看考纲，把握核心考点，构建系统的知识结构。

　　以考纲为复习主线，心中才定当。运用概念图或思维导图，将考试的目标、要求、知识、技能结构化，并结合已复习的情况进行完善。

　　2、回课本，夯实基础知识，完善全面的应考储备。

　　课本始终是最重要的知识载体。回归课本，就是通过新的复习视角，给旧知识注入新的活力，在复习已学知识、培养解题技巧的基础上，通过有机整合，将知识进一步提升和内化，追求知识的系统性和综合性，建立一个完善的知识体系。高考考察的知识点均在课本之内，只要“吃透教材”，对课本知识点进行思维深加工，就可以以“不变应万变”，从而应对自如了。只要能做到“以本为本”，完善应对高考的必需的储备，高考无论考查什么内容，以怎样的形式呈现，学生都能处理得得心应手，取得好成绩。

　　3、辩概念，厘清地理术语，提升精准的审题能力。

　　高考中，首先是该拿的分一定要拿到，也就是知识、技能、技巧都具备的题目，只要审清题意即可。这类题大都是平常做过类似的题，但有变化在其中。其次是关键词、隐含条件和干扰因素的处理，要仔细辨别。还有是相似的限定条件的辨析，如“区位特点”、“区位优势”、“空间位置特征”三个有联系但有区别概念，对应的答题思路和表达有很大差别。建议在高考前的“保温”练习中，关注题目的条件到底是什么，有没有隐含的条件？题目问的问题到底是什么？有意识地培养自己的审题能力，提高思维品质。

　　4、理试卷，总结基本思维，归纳科学的答题程序。

　　经历了高三一年的“刷题”训练，临近高考时建议不要再“刷题”，而是对做过的题进行整理的反思，特别是审题错误的题、答题思路错的题、过程推理错的题和表述不规范错的题。对典型题示例或高考题、有价值的模拟题的解答过程进行梳理，将解题的思维过程进行序列的整理和展示，有意识与考试目标建立联系和对应，领悟“考什么？”“怎么考？”“怎么答？”加强解题思维的训练，做到由“一题”到“一类”，提高解题能力。

　　5、重反思，对比参考答案，凝练有效的得分表达。

　　高考的参考答案总那么让人感觉“似曾相识”。其实在高三N次考试的参考答案中都出现过。全面、条理、严谨、针对性的表达是提高综合题得分有效策略之一。建议在临近高考前，将做过题的参考答案进行对比分析，不断凝炼、修订、校正表达，其答题的表达会有质的提升。对比分析答案是要关注表达的针对性，即针对设问作答，忌答非所问；关注全面性即从人文与自然、有利与不利、入区与出区、地理环境的各要素，结合材料中各种信息等方面作答；关注条理即表达要以逻辑的思维为基础；关注严谨性即重要要点前置，现象、条件、原因及评价有序呈现等。

　　□ 曹甸高中 刘名科

　　高考英语考前指导

　　一、反复操练两项：听力和书面表达

　　学校每天都会组织一定量的适时听力训练，同学们要把每次练习当成高考实战，做到：适度紧张、认真审题、合理预测、反思不足，每次听完要学会分析文稿，体会命题意图和技巧；书面表达要从语言、内容和书写三个方面结合不同体裁和题材进行反复操练，记熟每种体裁的范文，而此范文应该是平常自己不断修改后的经典，不是资料上的原文，对于记忆保存较好的同学，可以适当地加记一些热点话题的表达用语。听力和书面表达是英语科得分的基本也是关键，同学们应该全力以赴。

　　二、每日回顾单词

　　快速翻阅词汇手册，把不熟悉的词汇分类记录：认知词、易混词、拼写词、多义词、搭配词（动词）等等，每天温习，确保考前全部过关。词汇题考查的频率在逐年增加，因此对于词汇题，要从题干句义推测出合理的汉语词义，再从单词的基本意义联想所需填入的词义；其次，笔记本上日常整理的阅读理解高频词也应作为同学们考前回顾的重点，确保考场上阅读文本时尽量做到无障碍阅读，词汇的熟悉度可以增强考试的自信心。

　　三、合理分配时间

　　高考英语考试时间是下午3点到5点，由于文字的输入量比较大，相对而言，时间比较紧迫，所以合理分配时间显得尤为重要。2点55分拿到试卷后，学生可以浏览一下试卷有无漏印或污损的地方，然后重点阅读听力题的前5题，并在大脑中进行合理的情景预测，3点钟开考后，同学们可以用笔画下重点字眼，冷静答题，同时可以利用播放汉语指令的时间，认真审阅下一题组，最后一个语段播放结束后应该立即把20题的答案转涂到答题卡上；单项选择题一般控制在8分钟左右，完形填空15分钟左右，阅读理解35分钟左右，此时可以把选择题全部涂好，然后开始做第二卷，任务型阅读一般在10分钟左右，作文一般控制在30分钟左右，其中包含5分钟左右的打草稿时间，此时，连同涂卡和做完试卷学生应该剩余约10分钟，这个时间可以适当调整到自己的薄弱项或者回头检查，当然检查时应注意没有把握的答案一般不要轻易改动。

　　□ 安宜高中 朱玲

　　物理学科考前提醒

　　一、科学定位心态比知识更重要

　　越临近高考，每位考生对物理学科都应该有一个合理的等级目标，并且一定要根据自己的情况，把这个目标分解到各个题块，根据题块目标进行精准复习，摸准哪块知识还有不足，哪块儿容易提高，各位考生在这个时候一定要学会放弃，难的题块该放弃就坚决地放弃。这样就能进行一步消减学科焦虑，从而平稳心态、提高学习效率。否则学习效率严重下降，而且还影响正常的食欲，心理素质差一些的同学还可能会生病、直接影响高考。所以我在这里建议每一位考生一定要科学定位、调整好自己的心态，戒骄戒躁。就高考而言、心态比知识更重要，其实，别的同学也同样着急，在大多数同学普遍很难进入高效的复习状态的时候，如果你能够做到高效复习，那你一定可以迅速提升自己的实力，从而拉开与别人的差距。

　　二、实战演练高考出成绩的保证

　　在这30天里，选择自己没有做过的高考真题或高质量的模拟试题，进行实战演练。做套题时，一定要按要求、按时间、按规范去做，做自己能做的题，抓住自己能抓住的分数。通过训练，形成合理的答题顺序，学会整体把握考试时间，有效控制考试节奏。同时，调整好答题心理，使自己能渐渐进入高考临考状态，渐渐“兴奋”起来，力争在高考中发挥好。

　　三、答题策略让我们可以事半功倍

　　“会做而不得分”是我们答题时容易出现的问题，其主要原因是图快、对待熟题不够严谨导致的，那么就需要合理利用时间、做到动笔就要得分。在实践中总结出以下几点策略：①先做选修3-4、3-5，用时20分钟，细心严谨力争得分在20分以上。②再做选择题，尤其要控制好时间在30分钟内，优先采用排除法、用常识的知识去判断，如μ＜1、运动天体环绕质量不可求、匀速时受力平衡等等。③再做实验题，审题找准实验目的、认真分析原理，用时15分钟，力争12分以上。④最后计算题，主抓三题的第一问力争不丢分，尽量做全第一题、做好后两题的第二问，三道计算题坚决不留空白。遵循策略，可以使我们事半功倍。

　　□ 安宜高中 朱兆坚

　　2018化学考前指导

　　一、考试心态

　　1.充满信心：考试就像玩游戏，这些游戏其实以前都玩过。高考中出现的任何一个核心知识点，平时肯定反复复习过，要相信老师，相信自己三年的艰苦努力已经使我们具备了应付高考的能力。

　　2.准确定位：减少失分与增加得分一样重要，减少失分也是得分。考试的追求目标是发挥出自己的水平，把自己会做的都完成并做对，这就是你的最大的成功。对自己的考试成绩保持恰当的心理期待，不好高骛远，也不妄自菲薄。

　　3.适度紧张：只有保持适度紧张才能信心十足，平心静气，精力集中，思维敏捷，答题准确。

　　考试前睡眠不好或考试期间焦虑、紧张、着急等都是一种很正常的现象。一方面要有心理准备，另一方面要善于自我调节、舒缓情绪，高考不就是平时考试的延续吗！

　　二、应对策略

　　提高高考化学成绩，审题是关键，表达是保障，保证审题所需时间，解题质量才会高，因此考试时应把质量放在首位，在保证质量的前提下，追求速度，而不是相反。

　　4.细心细致:把细心细致落实到浏览、审题、解答等各个环节中，做到聚精会神，一丝不苟。遇到难题不惊慌，碰到做过或容易的题不大意。

　　5.提高质量：考试过程中要始终保持质量意识，会做的题不丢一分，不会做的题能拼几分是几分。答题要注意条理清楚、卷面整洁、字迹端正。

　　6.合理放弃：放弃是一种智慧、一种策略。对分值不高，计算或思维难度大的题目，放弃虽可惜，但一切为了总分！

　　三、考试技巧

　　8号晚看看错题或做一份选择题练手都可以，目的是找做题的感觉，不适合做难题。9号上午物理考试结束可以再过一遍答题模板、重要有机反应条件、1-36号元素。下午满怀信心考试。

　　7.选择题应试技巧：1-10题为单项选择题，基本策略为排除法并圈划关键词，四个选项要全看完。11-15题为1-2个选项，第14、15题有难度，但里面肯定有简单答案，非常不确信的情况下，建议单选。选择题做题及涂卡时间为30分钟左右。

　　8.第16题侧重元素化合物知识、化学反应原理在无机流程中的应用，要理顺前后关系。方程式要注明条件、注意介质、用对符号并配平。

　　9.第17题是有机题，要注意原子间的连接方式，不要写错位，不要漏氢，官能团不要简化；同分异构体的书写要根据条件的要求进行对称的“拼盘”，即程序性思维；有机合成路线一定要结合题意进行官能团的转化，第一步错就全错，一定要注明反应条件。

　　10.第18题偏重计算，前三空较易，后面的计算大题一般要寻找多步反应关系式，有的还要用到电荷守恒、质量守恒。一定要从原始数据入手，注重有效数字，有效得分。

　　11.第19题是实验和原理融合的试题，对学生的实验设计能力和化学用语表达能力要求非常高。此题第（5）问要将化学实验原理转化为实验基本步骤，然后将实验步骤操作化。“条件控制”是实验设计的灵魂。

　　12.第20题是原理问题，对读图、析表的信息提取能力要求较高，关键是找准问题的切入口。另外，解决20题，首先是提高解决问题的速度。

　　13.第21题是相对容易的物质结构与性质试题，建议放在选择题之后做，一定区分核外与外围、电负性与第一电离能、大小与小大、等电子体的离子与分子等系列问题，不可得意忘形。

　　□ 宝应中学 陈茂中

　　（宝应日报）