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2019高考时间出炉!宝应名师提分宝典:保持平常心,轻松迎高考!

2019-5-13 16:58| 热度:2367 ℃ |来源:宝应日报|我要投稿

2019年高考正悄然走近,对于莘莘高三学子,这看似一个终点,其实更是一个新的起点。既然选择了远方,就必须风雨兼程,因为我们追梦的脚步从未曾停歇。抛开一切杂念,汇聚自信的能量,凝望神往的那方,让自己赢在当下,赢在高考,同学们加 ...

  保持平常心,轻松迎高考(上)
  编者寄语:
  2019年高考正悄然走近,对于莘莘高三学子,这看似一个终点,其实更是一个新的起点。既然选择了远方,就必须风雨兼程,因为我们追梦的脚步从未曾停歇。抛开一切杂念,汇聚自信的能量,凝望神往的那方,让自己赢在当下,赢在高考,同学们加油!
  精准备考 颗粒归仓
  宝应中学 李斯凤
  “精准备考”,就是“精准定‘位’,把好方向”;“颗粒归仓”,就是指把每一颗每一粒粮食都收进仓库里,对复习知识点的价值的利用以期达到最大化。
  心中有“纲”(考试大纲及考试说明)
  2019年江苏《考试说明》语文部分有微调。现代文阅读部分,将论述类文本和实用类文本均作为必考内容,考查文学类文本、论述类文本、实用类文本共3类文本,题量、题型及赋分也相应调整。同时,试卷分值结构进行微调,语言文字运用减少3分,古诗文阅读增加2分,现代文阅读增加1分。
  脑中有“题”(高考真题及试题分析)
  做高考真题就像是和高手过招,“招式”见得多了,自然更容易解得其中的奥妙。在反复练习真题的过程中,重点内容因为出现的频率高、被练习的次数多,掌握也会更好。充分挖掘做题过程中反应出的知识点掌握方面的缺漏,对学习大有裨益。
  案中有“标”(评价体系和课程标准)
  建议,最后备考阶段,教师课堂更要着力凸显价值引领。文本选择更加侧重从优秀文学和历史、现实积淀中精心选取包含人文精神与时代气息的素材,引导学生热爱祖国的语言文字和博大精深的文明,感受认同社会主义核心价值观深厚内涵。
  耳中有“讯”(最新动向和国家导向)
  教育部考试中心主任姜钢,在《中国教育报》上发表了署名文章《落实立德树人根本任务进一步深化高考内容改革》。特别指出:高考全流程要落实立德树人根本任务(涵盖体系设计、标准建设、命题实践、成绩报告);建设新型高考国家题库,将面向社会征集高考试题。上述观点可以说是对高考内容改革方向的“最新定调”,对于备考复习指导也有重要的方向性指引作用。
  手中有“本”(课本:必修+选修教材)
  教材本身就有取之不尽的写作材料,名言警句、成语典故、名人事迹等,比如“冯唐易老,李广难封”“周公吐哺”都可论证关于任用人才的观点,《廉颇蔺相如列传》《六国论》属于团结合作类材料的。学习《六国论》的结构,文章结构完整,条理清楚,逻辑严密,紧紧围绕总论点层层深入地进行论述等。
  目中有“人”(抓好“目标学生”的提优补差工作)
  针对学生容易错的问题,反复抓,抓反复。分层培优补差,定人定时间定地点定内容,讲评时结合高考考点。作文讲评,以不同学生的作文为例,阅读并讨论,讨论增分措施,为不同分值的作文升格,让学生清晰什么样的作文给多少分,在哪个地方进行修改,怎样修改就可以提升分数。

  方向比努力重要
  宝应中学 唐迎峰
  高三最后是一个关键的时期,备考的方向是重中之重,因为,“方向比努力重要”。
  一模是一场诊断性的考试。通常诊断学习的精神状况、学习的时间分配和卷面的答题分析。结合第一次模拟找到的感觉、经验和积累在二模中去落实。
  在剩下不到一个月的学习里,一定要脚踏实地,围绕考点进行针对性拓展。把一道题做透了,要远胜于做一百道题,“定理,公式”多角度认识了,“难则易”。容易的做熟了,就没有难的了。简单的做细了,就没有复杂的了。
  代数恒等变形是数学解题的基石,恒等变形是把一个复杂的式子变成简单的式子,或者从式子的某一种形式变成另一种形式,是化归、转化和联想的准备阶段,它属于技能性的知识。
  高考时,单单保证计算的正确率还是远远不够的,还要注意的是---强调规范,只有标准的答题规范才能成就高分。高考阅卷时,立体几何是批阅最严的,其次是三角和应用题,还有解几中韦达定理如何使用才不会被扣分,导数和数列压轴如何表达才能多得分,这都是满分之路上不得不考虑的细节。往往你所谓的计算的失误,都来自于急躁冒进,而冒进是为了追求所谓的正确,事实上是你一些基本的东西压根就没有打的扎实牢靠。
  倘若你是有志于考取重点大学的学生,就数学而言,你需要好好研究些有难度的题目。不管对于文科生还是理科生,主要是对数学解析、导数、数列大题要进行持续的研究。如果,你花一个小时去做一道数学大题,而最终没有做出来。你认为这样的做题是有意义的吗?我认为是有的,因为这样一个看似无果而终的学习过程,其中包含着你大量的思考分析,这本身就是有效的能力提升。适当的练习一些这样的题目,对于提升能力非常有意义,当然能得出结果更好,得不出也不要气馁,因为它照样有收获。

  专注课堂 针对复习 从容迎考
  教研室 张兰
  一、专注课堂,尽可能提高课堂效率,灵活运用课后时间,掌握物理知识与方法。
  课堂要牢牢紧跟老师的节奏,不能有一丝一毫的放松,若有课堂未能解决的,一定要利用课后的点滴时间,抓紧搞懂、弄清,尽量不留疑问到第二天。老师安排的纠错和诊断练习要保证完成,通过和老师课内外的配合,掌握知识与方法,提升思维能力。
  二、针对复习,按照试题特点进行专项练习,提高复习的有效性。
  在复习准备中,充分考虑各种题型对考生的知识与能力要求的区别,进行针对性复习,效果会更好:选择题第5题和第9题能力较高,如果基础不强,则请多关注常考的热点问题:如抛体运动、天体运动、电场问题等,要力争在这段时间把这些典型问题弄清楚;实验题(一力一电)的考查基本上是实验原理、实验仪器、实验步骤、数据处理、误差分析、实验改进等这样几个点,搞清实验原理是解决问题的基本思路,今年尤其要重视实验器材的操作,这是考查的一个热点,需要关注;选修模块题(3-5虽为必做,但考查特点与往年一致)是我们得分的主阵地,能力要求为Ⅰ级,要重点花时间去整理,以求得在短期内的迅速提升;计算题侧重于方法与能力的综合,近几年第14题(计算题第一题)一般只考电磁感应,且难度不大,也是得分的重要阵地,第15题和第16题的第一问通常也比较容易,不能轻易放弃。只要进行针对性训练,容易取得效果。
  三、从容应考,科学备考,事半功倍。
  调整心态,从容面对。1.专注于课堂,并能及时在课堂内完成相应的学习任务;2.针对考试中错题,进行再整理、再训练、再矫正;3.在训练中关注如何分析物理过程、如何寻找陌生题的突破口、如何提高熟题的解题准确率;4.注重双基、不断回头、关注课本。
  考场之上合理安排时间,重点关注可能得分的题目;审清题意、注意条件、小心计算,尤其要注意规范答题,最近要注意培养良好的答题习惯;关于选择题,要灵活选择解法,如排除法、特殊值法、逆向思维法、极限思维法、图解法等。

  英语学科考前指导
  宝应中学 王萍
  一、应试总方法:一看二序三速四查
  一看:充分利用考前5分钟,认真浏览试卷,重点看听力的前五题,同时调整紧张的心理,不要迫不及待答题,“磨刀不误砍柴工”;
  二序:遵循试题从前到后的原则,不要违反规律;
  三速:在规定的120分钟内完成全部试题需要一定的速度,以下为各项的建议答题时间(学生可根据自己的实际做适当调整):
  听力:20分钟(含涂卡);单选、完形:25分钟;阅读理解:35分钟;任务型阅读:13分钟;书面表达:25分钟;涂卡、整理:2分钟(除听力外)。
  四查:检查试卷是否全部写完;不要轻易改答案(尤其阅读理解);答题卡是否全部涂规范。
  二、分项指导建议:
  (一)听力
  命题特点:考查学生对日常生活中语言运用的理解和转换能力。
  一经开考,学生要尽快熟悉朗读者的语音语调、音质、语速从而迅速自然地进入状态,不要奢望听懂每个单词,听到听懂关键词即可。牢记基本规律:短对话,答案多在第二个人说话中出现;长对话及短文,要抓住开头的几句话,主旨题的答案往往就在这里,当然结尾处有时会再次呼应;中部往往是细节题;如遇到数字和时间信息辨识题,往往需要计算或辨析,所以听取信息时要随时记下相关数据,以防因为记忆出错影响答题。
  注意事项:
  利用好读题时间,审清题干,比较选项,大胆预测,该题一般难度不大。
  (二)单选
  命题特点:体现“微型语境”。
  该题型将进一步贯彻“语法问题是具体语境中的具体问题”命题原则。近两年的试题在考查语法,词汇和习语时,注意到了知识的覆盖面,综合考查了同学们在一定语境中运用知识的能力。题目绝大部分都有明确的语境设置,几乎没有单纯靠记忆语法规则或词汇知识就能做出选择的试题,而且绝大部分题干设置都体现微型语境。
  注意事项:
  要自信,但不要想当然,既不要见题难而畏惧,也不要见题目易而犹豫,要果断答题;多用排除法,缩小选择范围,提高正确率;如遇上长难复合句、疑问句、强调句、定语从句、插入语等,要放慢速度,对题干进行简化和还原,最后注意语境的转换,遇到难题可将句子翻译成中文,通过“假想语境”既身临其境来判断时态、猜测词义。
  (三)完形填空
  命题特点:考查情节发展的内在联系及词语运用能力。
  从近几年的高考题来看,该题趋向于淡化语法知识,侧重于语境、篇章,讲究整体理解和体现语言运用的考查,而且所选文章特别关注内容情节发展的内在联系及词语运用能力,进一步加强对语义的理解和领悟考核。同学们在答题时务必通读全文,通常情况下一篇完形填空必有几处答案难以确定。在推敲疑点时要紧扣文意情景,从上下文中寻找线索。
  注意事项:
  首先,学会破解“完形”特点,完形填空要求在四个答案中选出一个“最佳”的选项,同时要保证“三正确”:搭配正确,语境正确,文脉正确。其次,要摈弃“一步到位”的心态,着眼文意理解,上下求索,左顾右盼,瞻前顾后。
  (四)阅读理解
  命题特点:重在阅读速度、长句理解、语篇把握
  结合近几年江苏高考阅读理解,我们可以发现文本材料的选择强调真实性和体裁的多样化。测试题有考查细节内容的理解,也有考查作者的写作思路、推断作者写作意图或是依据上下文推断单词、搭配意义等题目,甚至还有推断语篇结束之后可能发生的事。因此,阅读时,要充分注意查找主题段落和主题句。如果遇到生词,只要不影响对整篇文章的理解就跳过去,如要求猜测词义就通过上下文来猜,一定要保持良好的心态。
  注意事项:
  注重第一感觉,不轻易改动答案,遇到模棱两可的选项时可以借助原文来解决。
  (五)任务型阅读
  命题特点:近几年任务型阅读的命题思路和方法基本一致。
  运用词汇知识、语法知识、文体知识和阅读策略考查学生综合语言能力。在语篇分析、逻辑思维、主旨概括、细节理解等方面设题考查学生获取信息、处理信息、转述信息和概括信息的能力。
  注意事项:切不可“恋战”!
  (六)书面表达
  命题特点:材料作文,材料一般会以图文结合、纯图(表)或纯文的形式出现。
  应试时要确保要点齐全;建议撰写(中文)提纲以确保合理的观点和逻辑性;保证书写的规范,卷面的整洁;
  注意事项:内容恰当、结构清晰、卷面美观。
  2019年普通高校招生全国统一考试江苏省考试时间安排表

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