以课题促提升 以培训促成长 课题研究是提高教师专业素养、提升幼儿园办学质量的有效途径。为了强化课题意识，提高教师对课题研究的认知水平，立足幼儿园教育教学实际，2019年9月26日，小官庄镇中心幼儿园组织了“如何撰写课题开题报告”培训活动。
讲座在李娟园长激励而幽默的讲解中展开，李园长结合实际需要详细的阐述了课题与教师专业发展的关联性，同时结合经典课题和案列具体讲解了如何撰写课题开题报告？重点把握以下步骤，设计明确问题，从课题名称——课题研究的目的、意义——课题研究的目标——课题研究的基本内容——课题研究的方法——课题研究的步骤和计划——课题预期的成果与表现形式——课题研究的组织机构和人员分工——课题研究的经费及设备条件需要。最后她就幼儿园课题研究工作中普遍存在的问题、做进一步明确，要本着“问题即课题，教学即研究，成长即成果”的原则，以此促进教师们自身的专业成长。 通过本次培训，帮助老师们理清了撰写课题的思路，对课题研究有了进一步的了解，为开展课题研究提供了理论指导，使课题研究工作真正落到了实处。 （官幼：梁珍） 来源：宝应生活网 |
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