“三问”摄像头，“屏”传爱生情！记宝应泰山小学朱宝云老师

　　“三问”摄像头，“屏”传爱生情

　　——记泰山小学朱宝云老师

　　陈林 姜广昌

　　中共泰山小学支部党员朱宝云，作为一名老党员，一名女教师，年过五旬的她，自新冠疫情爆发以来，不忘初心，牢记使命，迅速行动，积极投身于新冠疫情防控工作中，尽显党员教师先锋本色。

　　“停课不停学”，朱宝云老师虽年岁已大，又有眼疾，但依然每天坚持认真备课，督促学生参加线上学习，为学生线上批改作业。长时间盯着手机屏幕，眼睛常常阵阵刺痛，只要迎风，就会流泪。

　　班上有位特殊学生，因疫情家庭出现特殊状况，其他学生已经复学，但他却只能隔离在家。孩子和家长焦急万分。朱老师主动联系家长，安抚母子俩，并且坚定承诺：孩子学习的事情她负责到底，绝不耽误孩子学习。

　　朱老师又主动找到学校，向学校汇报孩子的情况，并向学校申请，在班级装上摄像头，将摄像头与自己和该学生家里的电脑连接起来。学校被朱老师的诚意打动，很快在班级装上可以联网的摄像头：

　　于是，朱老师用手机控制摄像头，在教室里对孩子进行了仿真场景的教育教学。她跟所有任课老师商量，请老师们在上课时一定要对着摄像头看几次，微笑几次，以让孩子感到是在进行着“真实”的上课。

　　与此同时，她还开始了摄像头下的每日“三问”：

　　早晨第一问：如是否按时起床、早读、锻炼？

　　中午第二问：上午每节课有哪些收获，还有哪些不懂的，课堂作业有没有遇到困难？

　　晚上第三问：一天下来，还有没有困惑，家庭作业有没有困难？

　　就这样，手机、摄像头、电脑、教室形成了一个更加“宽敞”的教育场域。手机这头是朱老师，手机那头是孩子。他们虽然隔着屏幕，但却仿佛就在彼此眼前。孩子感到了温暖，也参与到了学习当中。然而，又有谁能体会到，这需要朱老师付出多少啊！

　　朱宝云老师，以实际行动，诠释了一名老党员教师在疫情面前的担当，一名老党员教师对孩子真正的爱，一名老党员教师对初心的守望，对使命的崇高认识。

　　来源：宝应生活网