日前，《中国教育报》记者走进宝应特校，对该校康复与教育工作进行了全方位采访，并连续报道了《江苏宝应：三纳教育 助残疾孩子启航》（4月14日第六版），《特教老师“送教上门”》（5月1日第一版），该校的“医教结合”实验项目等经验还将被陆续报道。 近年来，宝应特校在县残联、教育局的关心支持和正确领导下，学校从单一的教育教学发展成为康复与教育相结合的模式。开展了全县7—14周岁脑瘫儿童、自闭症儿童“送教上门”工作，研发了智障儿童“医教结合”实验网络应用平台，实施了全县0—6岁听障儿童抢救性康复训练，并加强了全县随班就读工作指导，使得该校的康复与教育工作取得了显著成绩。 据悉，县残联、教育局近日联合出台了文件《关于保障残疾儿童少年教育的实施意见》，对我县所有残疾儿童少年的教育方式、教学研究、康复训练、过程管理、师资队伍及经费投入等方面均作了详细规定，也为我县特校今后康复与教育工作指明了方向。
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