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超前教育理念破四大误区 宝应中学助建教育名城

2014-3-31 15:42| 热度:5422 ℃ |来源:扬州日报|我要投稿

连日来,宝应中学坚强少年李海捷坐着轮椅赴清华大学参加自主招生面试的故事,得到了广泛关注。更令人惊叹的是,李海捷所在的宝应中学,共有10名学生达清华、北大自主招生线,在全省高中里增量第一。其中,5人免面试 ...
    连日来,宝应中学坚强少年李海捷坐着轮椅赴清华大学参加自主招生面试的故事,得到了广泛关注。更令人惊叹的是,李海捷所在的宝应中学,共有10名学生达清华、北大自主招生线,在全省高中里增量第一。其中,5人免面试直接获高考加分,高三(1)班王玥同学获华约自主招生江苏省第一名。
    作为一所区位相对偏远的县中,宝应中学缘何能取得如此优异的成绩?在高中“拔尖人才”培养方面,宝中又有着怎样的独特举措呢?带着这些问题,记者赴宝中进行了实地采访。
    超前教育理念破四大误区
    去年,市委书记谢正义就进一步加强高中教育进行专题考察,指出“强化素质教育,培养拔尖人才,既是扬州建设教育名城、提升城市形象的客观需要,也是广大民众对教育的迫切期待。”
    “市领导把高中教育培养拔尖人才,放在为城市长远发展奠基这一高度来提,让我们的办学思考有了新的提升。”宝应中学校长潘文新开门见山地说,全面实施素质教育与努力提高升学率不矛盾;追求高考大面积丰收与培优拔尖不矛盾;严格遵守“五严”规定与老师勤业敬业、学生刻苦读书不矛盾;打造扬州本土教育品牌与有益借鉴外界办学经验不矛盾。“不仅不矛盾,前者正是后者的前提和基础,而后者是前者的必然结果。”
    “培养拔尖人才,一定要从思想上解决问题。”   
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